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音乐论文
  • 音乐论文《音乐教学法之教学目标初探》 E728音乐教学网 2012-11-27 点击:34 评论:0
  • 在具体的音乐教学设计中,传统的 “教学目的”同现在的 “教学目标”有着根本的区别:前者带有浓厚的 “学科本位”和 “教师中心”痕迹,其设计体现为 “教什么”,“怎样教”,“通过教达...
  • 音乐论文《浅谈小学歌唱教学中的童声训练》E728音乐教学网 2012-11-27 点击:38 评论:0
  • 歌唱教学是小学音乐教学的必要形式,是培养学生具有唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的音乐艺术形象感染和教育学生。 为了提高学生表现歌曲的能力,进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。通过...
  • 音乐论文《什么是一节好的音乐课》 E728音乐教学网 2012-11-27 点击:41 评论:0
  • 内容摘要:音乐课是音乐教育的主要渠道,什么样的音乐课是一节好课,如何上好一节音乐课等问题便成为小学音乐教师必须时刻关注、思考的问题。笔者结合叶澜教授在“新基础教育”实验研究中提出的...
  • 音乐论文《音乐教师应该具备的良好心境》 E728音乐教学网 2012-11-27 点击:38 评论:0
  • 一节好的音乐课离不开教师的文化水平、业务能力以及师生的共同参与;离不开教师主导作用与学生主体作用的发挥;更离不开教师与学生创造性的发挥。笔者发现成功教师在课堂教学中特别重视良好心境...
  • 音乐论文《新课程理念下学习方式转变专题研究》 2012-11-26 点击:31 评论:0
  • 2004年,我市小学在基础教育课程改革实验的基础上,开展了以“小学生学习方式多样化”的课题研究。把转变教师角色,引导教师从教学的管理者变为学生学习的指导者、合作者、促进者。这项专题...
  • 音乐论文《如何让孩子真心喜欢音乐课》E728音乐教学网 2012-11-26 点击:34 评论:0
  • 从事小学音乐教学多年,通过对小学高年级学生的音乐课堂学习兴趣的调查。我发现,许多学生不爱唱课本中的歌曲,认为课本中的歌曲老套,不好听,而喜欢当今流行的诸如周杰伦、张韶涵、 羽·泉组...
  • 音乐论文《有关于少儿舞蹈的训练》E728.NET 2012-10-30 点击:43 评论:0
  • 舞蹈教师在教学中采用的方法,不应该是主观随意的。正如其他学科一样,应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。舞蹈初学者一般多是十岁左右的少年。由于年龄...
  • 音乐论文-《音乐课程标准与中师音乐教学改革》 2012-10-30 点击:34 评论:0
  • 欢迎光临E728音乐教学网  《音乐课程标准》的出台,是适应当前基础教育整体改革和音乐教育自身发展的一大举措。笔者有幸参加了由教育部主办、西南师大承办的全国第二期基础教育小学音乐新...
  • 试论音乐学科课堂教学评价 E728.NET 2012-10-28 点击:141 评论:0
  • 中文摘要: 教学评价是课程目标实现和课程建设的重要手段。多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。评价不是为了排队,而是为了促进发展。“没有最好,只有更好”, 教学评价的意义在于实现“...
  • 音乐随笔——读《最美,艺术课》有感 E728.NET 2012-10-25 点击:39 评论:0
  • 艺术课堂教学的“工具书”——读《最美,艺术课》有感济南市章丘圣井中心学校董金凤读上海陈璞老师的《最美,艺术课》,美就扑面而来:美在设计,深沉的大提琴与充满生机的兰遥望着,淡雅而隽永...
  • 如何上好小学音乐欣赏课 E728.NET 2012-10-20 点击:42 评论:0
  • 随着素质教育的深入实施,音乐课已不再是单一的教会学生认识“哆唻咪”,会唱一二首歌曲了。现在的音乐课更加重视丰富学生的音乐知识,培养学生的音乐感知能力、表现能力、欣赏能力和乐器的演奏...
  • 学生创新能力的培养 2012-06-24 点击:44 评论:0
  • 奥尔夫教育中最突出、重最要的一项原则是即兴原则。奥尔夫认为,即兴是最古老、最自然的音乐表现形式,是情感表露最直接的形式。奥尔夫的教学活动通过儿童的积极参与和唱奏实践,以即兴活动形式...
  • 小学生想象、思维能力的培养 2012-06-24 点击:44 评论:0
  • 以学生为主体的教学实践活动,培养学生的创新、自主学习意识,提高学生的艺术素质及能力。因此,教师应发挥音乐课的优势与特点,以提高学生综合素质及能力培养为目标,不断挖掘教材多元化的育人...
  • 小学生音乐欣赏能力和交流合作能力的培养 2012-06-24 点击:40 评论:0
  • 1、积极培养学生的音乐欣赏能力。《小学音乐教学大纲》也明确规定:音乐教学要突出以美育教育促进学生的全面发展的特点。在实行素质教育的今天,音乐教育不仅增长学生的音乐知识和音乐技能,而...
  • 小学音乐课中唤起情趣的方法 2012-06-24 点击:47 评论:0
  • 以教师为主导,以学生为主体,练习为主线的“三为主”教学原理,在小学音乐教学中有为重要。教师在课堂上要尽量采用开放式的教学,努力创设学生积极、主动、生动、活泼舒心愉悦的学习氛围,这种...
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