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《排排坐》音乐教案

时间:2011-10-03 9:12:35 点击:

  核心提示:《排排坐》音乐教案教学内容:1、学唱歌曲:排排坐2、综合训练教学目的:1、用甜美、圆润的歌声表达孩子们天真、友爱的情感,并感受广东民歌音调的特点。 2、继续进行按拍号用节奏组织旋律的练习,提高学生读谱...
《排排坐》音乐教案

教学内容:

1、学唱歌曲:排排坐

 2、综合训练

 

教学目的:1、用甜美、圆润的歌声表达孩子们天真、友爱的情感,并感受广东民歌音调的特点。

          2、继续进行按拍号用节奏组织旋律的练习,提高学生读谱知识的运用能力,发展他们的音乐思维能力。

 

教学重点:学唱歌曲:排排坐

 

教学难点:按拍号用节奏组织旋律

 

教学手段:录音机、磁带

 

教学过程:

一、发声练习:同前节

二、综合训练:

    1、教师先分别弹弹各个音符,给学生一个大体上的印象。

    2、教师提示:可以两个小节两个小节的试试。

                 结束音要长。

    3、各小组展示,看看那组编写的最好,教师讲解后,请学生跟琴唱一唱。

三、学唱歌曲:

    1、导入:同学们,你们听过了孔容四岁让梨的故事吗?

             请学生讲一讲。

             今天我们就来学习“排排坐”

    2、、听录音范唱。

       请同学说说这首歌曲有什么特点?听了以后有什么感受?

    3、复习g调的各音符所在的位置。

       教师带领读谱。请学生拍手念谱。

跟琴唱谱(注意16分音符组成的节奏)

    4、有感情的读词。

       集体跟琴练唱。

 

板书设计:

 

课后小结:

 

课题:排排坐            总课时数:第2课时

 

教学内容:1、歌曲处理:排排坐

          2、欣赏

 

教学目的:1、用甜美、圆润的歌声表达孩子们天真、友爱的情感,并感受广东民歌音调的特点。

          2、通过欣赏,初步体验多声部歌曲所表现的丰富、和谐的音响效果。

 

教学重点: 用甜美、圆润的歌声演唱

 

教学难点:唱好歌曲中 16分音符组成的节奏处

 

教学手段:录音机、磁带

 

教学过程:

一、发声练习:同前节

二、歌曲处理:

    1、集体有感情的演唱歌曲《排排坐》。

    2、要求:演唱要圆滑连贯,又要做到准和节奏正确。

       “乐呵呵”要用自然声音演唱,音量较小。

    3、练唱:可以自己编排动作。

三、欣赏:

1、初听乐曲,请同学说说听了以后有什么感受?这首歌曲的情绪和气氛怎样?

2、教师介绍土族所在区域。

   分段细听乐曲。请学生说说各段分别讲述了什么?

3、完整复听。请学生跟着做做动作。

板书设计:

Tags:音乐 教案 
作者:佚名 来源:不详

 

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