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《闪烁的小星》教学设计

时间:2011-10-03 9:14:15 点击:

  核心提示:《闪烁的小星》教学设计教学内容:1、学唱歌曲:闪烁的小星  2、律动表演     教学目标:学习用轻快、明朗的声音,准确的时值,演唱一字一音的歌曲《闪烁的小星》,并通过律动进一步感受歌曲的意境。教学重...
《闪烁的小星》教学设计

教学内容:

1、学唱歌曲:闪烁的小星

  2、律动表演

     

教学目标:学习用轻快、明朗的声音,准确的时值,演唱一字一音的歌曲《闪烁的小星》,并通过律动进一步感受歌曲的意境。

 

教学重点:学唱歌曲

 

教学难点:学唱歌曲并表演

 

教学手段:录音机、磁带

 

教学过程:

一、发声练习 (同前节)

二、检查复习

  请同学说一说上节课学习了哪些内容/

  边念边拍综合训练三,注意时值不要错,节奏要把握住。

三、学唱歌曲

 1、导入

   同学们,天空中有美丽的白云,还有什么?(星星)

   今天我们就来学习“闪烁的小星”。

   教师范唱,请同学说一说听了之后有什么感觉?

 2、念歌词

   请同学们有节奏地朗读歌词。

   注意:节奏要准确,咬字清楚,要有表情地朗读歌词。

 3、学唱

   教师再次范唱。(请同学跟着小声哼一哼)

听唱法学唱歌曲。教师唱一句学生唱一句。

处理:要求学生吐字要清楚,采用中弱的力度。

反复练唱,请同学闭上眼睛想一想,夜空中星星闪烁,应该用怎样的声音来演唱。

  四、律动表演

    1、同学们,星星在夜空中闪烁、眨眼,你能用什么样的动作表现出来呢?(手腕的转动)

    2、请同学四人为一组,自编动作,看谁编得好。

      展示同学们编的舞蹈。

    3、请一部分同学站到唱游课常规队形前面。按节奏边唱边自由行走,周围的同学按节奏拍手,到每一乐句第四小节处,第一拍拍手,第二拍拍腿。

  五、小结

    请同学们四人一组编排舞蹈,看那组编的好。

回家表演给爸爸妈妈看。

作者:佚名 来源:不详

 

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