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《红河谷》教学设计

时间:2011-10-03 9:19:34 点击:

  核心提示:《红河谷》教学设计课题:第五单元 青青竹海红河谷第3课时( 课型 竖笛 )课时教学目标1、认知:高音mi 的吹奏。2、能力:学会吹奏《红河谷》。3、情感:培养对乐器的喜爱之情。教学重难点高音mi的吹奏...
《红河谷》教学设计

课题:

第五单元  青青竹海
红河谷
第3课时
( 课型  竖笛 )
 
课时教学目标
1、认知:高音mi 的吹奏。

2、能力:学会吹奏《红河谷》。

3、情感:培养对乐器的喜爱之情。
 
教学重难点

高音mi的吹奏。
 
教学准备

钢琴、竖笛等
 
教学方法

1、演唱法;
2、吹奏法
 
师生互动
 
一、组织教学。

1.  老师弹奏乐曲,学生听琴声进教室。

2.  师生问好。

3.  发声练习

要求:身体坐正     双肩放松         

口腔像含一口水。

二、复习

1.复习竖笛三音练习。

2.请个别学生上台吹奏。

3.老师纠正吹奏不好的地方。

4.教师范奏。

三、竖笛练习《红河谷》

1.认识歌谱。

2.视唱歌谱,划拍。

3.做手指练习,嘴里唱谱。

4.用吐奏的方法吹奏。

5.教师范奏。

6.学生分句学习吹奏。

7、请个别学生吹奏,找吹奏不好的地方。

8、教师范唱歌曲《沂蒙山小调》。

9、介绍乐曲及所在地区的风俗习惯。

三、我的创造

1.唱一唱书上的视唱曲。

2.按不同的排列顺序唱一唱,比比看哪一组最通顺。

四、欣赏

1.欣赏《月光下的凤尾竹》。

2.介绍傣族的风俗习惯。

3.介绍葫芦丝。

4.学习跳傣族舞蹈。

5.欣赏,跟着音乐歌表演。

6.下课。

作者:佚名 来源:不详

 

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