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小茶壶 音乐教案 小班

时间:2011-10-05 8:19:46 点击:

  核心提示:小班音乐活动:律动“小茶壶”活动目标:1、熟悉歌曲旋律,尝试用身体动作表现歌曲的内容。 2、初步创编茶杯和茶壶的动作。活动准备:茶壶图片、录音机活动过程:活动过程:一、律动进教室二、欣赏歌曲初步熟悉歌曲旋律三、学习创编茶杯和茶壶的动作。1、根据茶壶的外形创编动作重点创编壶嘴和壶把的动作2、听音乐做小...

小班音乐活动:律动“小茶壶”
活动目标:1、熟悉歌曲旋律,尝试用身体动作表现歌曲的内容。
          2、初步创编茶杯和茶壶的动作。
活动准备:茶壶图片、录音机活动过程:
活动过程:
一、律动进教室
二、欣赏歌曲初步熟悉歌曲旋律
三、学习创编茶杯和茶壶的动作。
1、根据茶壶的外形创编动作重点创编壶嘴和壶把的动作
2、听音乐做小茶壶的动作
3、简单创编茶杯的动作
四、听音乐表演,进一步激发幼儿表演的欲望。
五、幼儿自由结伴舞蹈。
律动:小茶壶
律动:

二幼儿大班音乐教案:律动-春雨-教学教案
活动准备:热身练习,活动身体各部分,并复习上节课所学的形体开火车,抱气球
活动过程:
⑴请幼儿听一便音乐,问幼儿听到什么了?发挥想象,鼓励幼儿自己创编动作!
⑵老师把自己听见的说出来和孩子们分享,并做出春雨的律动.用优美的肢体语言及
生动形象的比喻,调动孩子学习的欲望
⑶采取分步教学的方法,从易到难,从浅入深从部分到整体,和孩子一起用动作感受春天!
前大波浪起〔双腿跪立〕,前大波浪落〔双腿跪坐〕旁大波浪同上
胸前和头顶的小波浪〔双腿跪坐〕
双手握拳合于胸前小种子状,慢慢向上双手分开拥抱太阳状,从跪坐变成跪立小种子长成大树!
⑷可以和孩子共同表演几便,对掌握较好的孩子,可以鼓励他独自表演
教育延伸:和孩子一起根据音乐创编不同的动作
教育目的:⑴学会春雨这个律动,并能大方独自表演
⑵学会大波浪和小波浪的基本动作,知道跪坐和跪立!
活动目标:1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演,培养幼儿团结友爱的好品质。
2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣,感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。
3、要求幼儿在做动作时要和音乐协调,培养幼儿的节奏感。
  歌词  春雨沙沙地下
春雨沙沙地下
沙沙沙沙沙沙沙沙
春雨沙沙地下
春雨沙沙地下
沙沙沙沙沙沙沙沙
三 乐律动《小白船》-教学教案  小班
活动分析:重点:是通过学习律动《小白船》,培养幼儿之间合作表演的能力。
难点:让幼儿在做动作是把握好节奏,动作和音乐要协调一致。
活动准备:精神:在表演区里,老师给幼儿放《小白船》的音乐,让幼儿能够熟悉音乐的节奏,简单地自由表演。教师事先遍好《小白船》的律动。
物质:flash《小白船》、钢琴、 教具:一弯月亮上坐着一个小男孩和一个小女孩。
活动过程:一、教师出示教具
1、 小朋友们,你们看老师拿的什么?你知道他们在月亮上干什么吗?(发展孩子的想象力)教师引出他们在高兴地玩耍。你们想想月亮什么时候出来?晚上是什么样的景色,美吗?让幼儿简单说说。老师还有一首更美的音乐,你们听:
2、 教师播放flash幼儿欣赏。
教师提问:(1)你们看到的是什么?听到了什么?(2)音乐的节奏是快的还是慢的?(3)你们知道这首音乐是什么族的?它是几拍的?节奏的特点就是强——弱——弱。教师带幼儿说两遍强——弱——弱。让幼儿感知3/4拍子的起伏的特点。(4)你们想想小男孩和小女孩听着这么优美的音乐做什么呢?教师引出拍手游戏。
二、老师示范动作,幼儿欣赏。
1、 教师和配班老师示范动作一遍后,第二遍幼儿模仿动作.
2、 教师把动作分解开,分小节给幼儿讲解幼儿学习,幼儿练习,教师指导动作。
3、 幼儿和老师一起做动作,配班教师弹琴,连贯地把动作做一遍。
4、 幼儿动作熟练后,跟音乐做动作。
三、教师把幼儿分组进行拍手游戏。
教师和幼儿一起做一遍之后,教师指导,请几组幼儿跟音乐表演,教师给予表扬和鼓励。
活动延伸:教师:“孩子们,我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下,让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧!

 

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作者:穆易_2011 录入:穆易_2011 来源:原创

 

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