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苏少版四年级下册音乐教案《飞吧,飞吧》

时间:2011-10-20 8:50:26 点击:

  核心提示:第一课《飞吧,飞吧》教学目标: 1、歌曲艺术形象的感染,对学生进行“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。用视唱法教学,要求合唱均衡和谐。 2、视唱小曲,让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。3、欣赏“鸽子”“...

第一课《飞吧,飞吧》

教学目标:

1、歌曲艺术形象的感染,对学生进行“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。用视唱法教学,要求合唱均衡和谐。

2、视唱小曲,让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。

3、欣赏“鸽子”“快乐阳光”与“飞吧,飞吧”歌曲对比。

学习目标:

1、歌曲艺术形象的感染,受到“少壮不努力,老大徒伤悲”的教育。珍惜现在的美好时光,学好功课。

2视唱小曲,感受山东民歌的旋律曲调特点。

教学重、难点: 在进行合唱时要均衡和谐。

教学过程

一、组织教学:

1、师生唱问好歌,开始上课。

2、进行连音和断音的发声练习。

二、唱民歌《沂蒙山小调》:

1、出示投影歌页:

师:同学们,这首曲子我们曾经在上学期吹过这首竖笛曲,下面我们就把它来唱一唱。

教师弹奏旋律。

2、教师声情并茂的演唱歌曲。提问:这首乐曲给你的感觉是什么样的?它的旋律有什么特点呢?

三、 教授新课:

1、师导入:在我国古代有一位著名的诗人,他曾经写了这样有名的一句诗,“少壮不努力,老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗?

师:在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧,飞吧》,它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。

2、师播放录音歌曲。分析:

这首乐曲很简单,只有几句,但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会,再进行合唱。

3、教师弹奏旋律。

要求学生在演唱声音要统一,时边唱边听,注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。

4、学习歌词:

1)学生集体朗读歌词。

2)教师播放录音歌曲,

3)播放歌曲伴奏。

四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”

  现在请大家来听赏二首(女声独唱、男女声重唱)歌曲“鸽子”,(童声齐唱)“快乐阳光”,并为歌曲配上声势,感受一下跟我们刚学唱的“飞吧,飞吧”歌曲有什么不同?

五、教师小结课堂内容:

1、小结:同学们,从这首歌曲的学习当中,我们可以明白一个道理:那就是不管是外国还是中同,都要在小时候就养成好好学习,天天向上的习惯,长大了才不会一事无成,碌碌无为,而流下后悔的泪水。

 2、课后作业: 学习了这首歌曲,你对今后的学习有什么打算?

 

 

文章来源:E728音乐教学网 E728,一起来吧!

作者:E728音乐教学网 来源:E728音乐教学网

 

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