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一年级音乐教学中的德育 E728音乐教学网

时间:2011-11-08 10:49:20 点击:

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一年级音乐教学中的德育

小学阶段是青少年长身体、长知识的时期,对周围的一切都充满了好奇和疑惑,感染性和模仿力特别强,我们要利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶,使学生在情操、品格、心灵上受到有益的影响。现在我结合自己在教学中的体会和心得,对音乐教学中的德育工作谈一点粗浅的看法。
   首先,演唱和欣赏音乐作品的过程本身具有一种“教化”功能,这种功能在教育上能帮助学生形成良好的道德品质。所谓“教化”实为教育感化的过程,早在2000多年前,孔子就指出“兴于诗,立于礼,成于乐”他认为,“乐”能对人的品格产生影响,从而起到维护社会稳定和安宁的作用。“寓教于乐”,我们可以利用这种“教化”作用从歌曲教学、欣赏教学等方面对学生进行思想品德及品质教育。每学会一首歌曲或新学一段音乐作品后,我们可以引导学生进行讨论,谈一谈有什么感受,懂得了什么道理。例如:我在教唱国歌是,先向学生介绍《国歌》创作的时代背景、词曲作者以及歌词的含义,并要求学生有感情地朗诵歌词和演唱,掌握歌曲雄壮、有力的情绪,并去理解、体会、表现。在歌曲讨论会上,有的同学说通过学唱《国歌》,仿佛看到五星红旗冉冉升起,进而想到我们的国家和民族在雄壮的乐曲声中,正以无比坚定的步伐阔步前进。通过一堂音乐课,学生们不仅受到音乐的熏陶,而且也受到了一次深刻的爱国主义的教育。

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作者:霏霏 来源:网络

 

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