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优秀音乐教案《甜甜的秘密》E728.NET

时间:2011-12-21 8:20:54 点击:

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教学内容:表演《甜甜的秘密》、初听《飞来的花瓣》

教学目标:通过表演唱《甜甜的秘密》,聆听《飞来的花瓣》,表现学生对老师的尊敬与爱戴之情,培养学生与他人之间的交流能力。

教材分析:

歌曲《甜甜的秘密》
这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情,通过饶有趣味的活动,揭示了学生的心理,唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式,由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符,把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开,乐句从弱拍起,曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切,表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。

歌曲《飞来的花瓣》
歌曲开始,旋律平稳,节奏时作休止和切分,顿挫有致,表现出学生深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后,歌曲进入混声四部合唱,主旋律的音区升高,在两句基本相同的乐句之后,旋律扶摇直上全曲的最高点:片片花瓣在春风中倾吐芬芳
有如老师打开了信封,信中叙述的热烈的思念、优异的成就如春风扑面而来,老师的感情升腾,幸福的暖流在心中涌动。接着旋律回落,渐趋平静,传达了学生们温馨、美好的感情。

教学重点、难点:

1.唱出神秘、急切的感受,表达对老师的尊敬与爱戴之情。

2.旋律中的大跳音程要唱准。

课前准备:桔子1个、箱子、歌单

教学过程:

一、导入:

今天,我们要组织一次特别行动,愿意参加的同学请举手。我有一个请求:我来当这次行动的总指挥可以吗?好,既然这样,一切行动可要听指挥哦!

说到这里,同学们肯定特想知道,这会是一次什么行动呢?嘘,这是秘密,而且这个秘密呀,味道有点甜!

 

二、初听:

听音乐(出示歌词),谁来说一说,这是个什么样的秘密?

(师拿出一个桔子),这是一个很普通的桔子,让我们一起来赋予它神奇吧。请大家闭上眼睛,把你的秘密悄悄地装进桔子里。现在我感到手里桔子沉甸甸地,因为它装了那么多同学的小秘密,我要把它放好。

三、熟悉歌词:

1)在行动开始之前呢,我们要先来熟悉一下这次的任务。请你们按歌词的内容有感情地念一遍。(自己念----指名----齐念)

你觉得他们在行动的时候是带着一种什么样的心情?神秘   急切地

2)配乐朗诵。

四、学唱歌词:

1)再听音乐,假如你是一位小导演,让你为这首歌配上画面,你会选用怎样的画面?

2)一边想象,一边随着琴声用“LU”哼唱。

3)轻轻地跟唱歌词。

4)齐唱。

5)处理:为了把这首歌唱好,你有什么好的建议吗?提醒别的同学在哪些地方应该注意一下?(教师点拨:这首歌你觉得最重要的是体现哪两个词?哪一部分应该唱出“悄悄”,哪一部分唱出“甜甜”?)

为什么这个秘密是甜甜的?仅仅是桔子的味道吗?(生讨论:这不仅仅是一个甜甜的桔子,更是同学们一份甜甜的心意。)所以,今天我们要完成的也是一次甜甜的、爱的行动。

6)以+的形式演唱歌曲。

五、学唱歌谱:一起把歌谱连起来唱一遍。

六、表现:

1)刚才大家在这个桔子里悄悄地装了心里的小秘密,现在我想请大家换一种方式来表达。大家都带了纸笔,请你们把你对老师说的话语、想法画下来或者写下来,行吗?

2)展示。将好的作品和想法予以展示。(投进箱子)

3)歌表演

分小组合作排练

4)汇报

一齐朗诵 + 表演唱。

七、聆听《飞来的花瓣》(机动安排)

1、有许多的学生在老师的精心培育下长大成人,成为国家和社会的有用之才,为祖国的建设发挥着他们的聪明才智。那他们是怎样表达对老师的热爱之情的呢?(放《飞来的花瓣》)

2.师:是呀,不只在校生爱老师,已经毕业的甚至全社会的人们都尊敬老师。现在,你想对尊敬的老师说句什么呢?(背景音乐《飞来的花瓣》)

先想一想,每人说一句话。

八、课外延伸:采访你最尊敬的老师
1.我相信每位同学心中都有自己最尊敬的老师,请你在课外找到他进行采访,向他说说自己的心里话,相互沟通。
2
.结合采访的内容和所学的歌曲,排一个歌颂老师的小节目。下节课进行交流。

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作者:佚名 来源:不详

 

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