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小学音乐教案《儿童团放哨歌》E728音乐教学网

时间:2012-01-13 15:46:31 点击:

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内容来自于E728音乐教学网,E728,一起来吧!WWW.E728.NET欢迎您的光临和加入!

《儿童团放哨歌》教学设计

第一课时 教学内容:演唱《儿童团放哨歌》

教学目的:

1、      指导学生用饱满的气息,具有力点的声音演唱《儿童团放                  哨歌》,来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

2、      通过歌曲的学习,感受、了解进行曲的风格。

3、      在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。

教材分析:
 

      《儿童团放哨歌》反映了革命战争年代孩子们学习、战斗的生活,表现了儿童团员机智灵活坚定勇敢的品格。可结合今天孩子们的幸福生活进行革命传统教育和爱国主义教育。歌曲坚定有力、情绪激昂,其中八分休止符的应用很有特点,附点节奏型贯穿其中,在呼喊声“嘿”的带领下,全曲渐入高潮。歌曲具有进行曲风格,旋律坚定有力,学生通过感受、体验歌曲的情绪,初步了解进行曲的风格特点。

 

教学重点、难点 :体会进行曲的风格特征,并能通过听、唱、动等形式表现出来。

 

教学难点:掌握休止符及附点节奏,感受其在音乐形象的塑造中所起的作用。

教学具准备:多媒体、钢琴、打击乐器、红缨枪数支、红袖章数个、节奏卡片等。

教学流程

一、组织教学:随《共产儿童团团歌》精神饱满地踏步进教室。

二、新授课

1、导入新课

师:你们看到过哪些抗日战争的影片、还记得影片中的哪些小英雄?

生:讨论、回答问题、王二小、雨来、刘胡兰……

师:你喜欢这些小英雄吗?

生:喜欢。

师:让我们一起去看看这些小英雄们。

2、放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。

师:这些小英雄们表现怎样?

生:顽强、勇敢、机智……

师:在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲,你记得有那些?

生:《闪闪的红星》、《共产儿童团团歌》、《歌唱二小放牛郎》……

师:那今天老师带来了一首小英雄们唱的歌,你们想不想学,让我们先来听一听。

3、听录音后谈感受。  

4、随音乐踏步,进一步感受歌曲。

5、复听歌曲。

师:听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面,儿童团员在干些什么呢?生答。

师:那你们可知道儿童团员要具备哪些条件?生答。

师:好,今天让我们也来当一回儿童团员,好不好

6、全班分成四个小分队。

师:儿童团员们考验你们的时候到了,听一听,谁来了?

7、节奏练习:

a、          模仿拍击节奏。

b、          按节奏说话(处理难点附点节奏)

c、          找找歌曲中的附点节奏,读一读。

8、摹唱练习:

按儿童员小队进行分句摹唱。(用“咚”哼唱)

9、              歌曲接龙。

10、         连贯唱全曲

11、         处理歌曲
a、              声音处理对比(有力点地)

b、              速度处理对比

c、              有感情的进行演唱

d、              简略介绍进行曲风格。(如《儿童团放哨歌》一样富有节奏步伐的歌曲,感觉坚定有力、雄健刚健的就是进行曲。)

12、         综合活动(创编活动)

a、学生自己歌表演

b、加上打击乐器伴奏进行演唱

c、              加入身势动作演唱

三、         课堂小结:

少先队员们,你们可知道,儿童团就是你们少先队的前身,战争时代的儿童团的学习、战斗生活给我们留下了光荣的传统,少先队员是我们光荣的名称,鲜艳的红领巾是我们的骄傲,让我们沿着少先队爱祖国,爱人民,顽强学习,不怕困难的革命传统,继续下去!让我们高唱《中国少年先锋队队歌》!

随队歌乐曲踏步出教室。

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作者:佚名 来源:不详

 

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