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优秀音乐教案设计之《我的家在日喀则》 E728音乐教学网

时间:2013-01-11 8:40:42 点击:

  核心提示:《我的家在日喀则》【本文来自E728音乐教学网,WWW.E728.NET,E 7 2 8,一 起 来 吧 !】教学内容: 1、 唱:《我的家在日喀则》 2、 听:《在那东山顶上》 3、动:歌表演《我的...

《我的家在日喀则》

【本文来自E728音乐教学网WWW.E728.NETE 7 2 8,一 !】

教学内容:

1唱:《我的家在日喀则》

2听:《在那东山顶上》

3、动:歌表演《我的家在日喀则》

教学目标:

(一) 通过欣赏歌曲《在那东山顶上》,让学生感受藏族音乐深长悠远的特点。

(二) 通过学唱歌曲,学生能够准确演唱歌曲《我的家在日喀则》

(三) 学生能够了解一些藏族踢踏舞的特点和基本知识,随音乐运用藏族基本舞步表现歌曲的风格特点

教学重点:

学生了解、感受、体验藏族民歌与舞蹈的特点和基本知识,从而能够进一步热爱中华民族艺术。

教学难点:

长音的对比欣赏,增强感受;并且能用富有藏族韵味的声音进行歌唱

教学过程:

播放音乐《走进西藏》学生进教室入座。

1、了解西藏的名胜

师:同学们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,闭上眼睛,老师数一、二、三再睁开。(师点击课件展现西藏风光图片)

生:我们来到了西藏。

师:不知你们留意过藏族人民的穿戴吗?你们能说说藏族服饰有哪些特色呀?

生:回答(师点击课件,画面出现藏族服饰图片,师介绍)

师:同学们,刚才我们看到了西藏的美丽和神奇。知道吗?西藏还有许多富有特色的东西,比如民俗风情啊,饮食文化啊等等,献“哈达”就是藏族人民最普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。(师出示藏族人民献哈达的场景)

2、了解藏民歌,听赏《在那东山顶上》

师:同学们,藏族人民个个能歌善舞,西藏是歌唱家的摇篮,勤劳勇敢的藏族人民每天劳动之余会对着辽阔的草原、宽广的天空放声歌唱,你听!那高亢、嘹亮、自豪的歌声仿佛把我们带入了世界屋脊、雪域高原……

师点击课件,播放《青藏高原》,学生听赏

师:瞧!抒情的旋律深情的歌声,同学们都听得入迷了!刚刚这首歌曲不知同学们有没有听过呢,你们还记得它的歌名吗?

生:《青藏高原》

师:同学们,《青藏高原》是著名作曲家张千一的代表作,近年来他又创作了《青藏高原》的姐妹篇《在那东山顶上》,我们也来欣赏一下。

生初听歌曲。

师简介歌曲:这首好听的歌曲由谭晶演唱,歌词取自六世达赖喇嘛苍央加措的一首情诗。歌曲具有民谣特点,在西藏很流行,当地的孩子们都喜欢哼唱。我们也来学唱几句。

师教学生哼唱歌曲前几句。

生复听歌曲,并跟着唱一唱。

师:同学们,西藏还有一个美丽的地方,它像一颗璀璨的明珠,镶嵌在西藏这片辽阔的土地上,那就是日喀则。今天我们还要学习一首歌曲《我的家在日喀则》。在学歌曲之前请同学们先来欣赏一下,要求边听边想:

3、学唱歌曲

1)第一遍放录音范唱

1)这首歌曲的情绪是怎样的?

2)这首歌曲的演唱顺序怎样的?

(学生边回答教师边点击课件)它的情绪是欢快、喜悦、自豪的……

师:同学们说得真好,同学们的表情告诉我,你们非常喜欢这首歌,下面我们带着这种喜悦的心情一起来学唱这首歌,好吗?

2)学唱歌谱

a、教师弹奏全曲,学生用“lu”哼唱(提醒声音竖起来)

b、分乐句跟老师唱谱,注意二四拍的强弱规律

c、重点学习10——13小节,引导学生体验站在高处放声高歌的感觉。

师一句句教唱,着重教七拍长音。用手势来表示七拍及下滑音。

用游戏比赛来解决难点

师评:同学们唱的都很好,如果长音再唱的连贯、流畅些就更好了! 【本文来自E728音乐教学网WWW.E728.NETE 7 2 8,一 !】

作者:袁稀 来源:E728音乐教学网

 

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