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苏少版四年级下册《春游》音乐教案

时间:2015-03-11 9:09:44 点击:

  核心提示:《春游》教案教学目标:1、学会歌曲《春游》,感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点:用优美流畅的歌声学唱歌曲,初步表达诗情画意的歌曲意境。教学难点:1、...

《春游》教案

教学目标:

1、学会歌曲《春游》,感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。

2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。

教学重点:

用优美流畅的歌声学唱歌曲,初步表达诗情画意的歌曲意境。

教学难点:

1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。

2、歌曲第三乐句中三个re的音高、5#4 5的音准。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、营造氛围,寻找春天。。

1、播放歌曲,欣赏图片,让生在音像中寻找春天的气息。

2、教师引出李叔同作词作曲的歌曲:《春游》。

二、真情演唱、感受音乐。

1、初听歌曲,学生与教师一起随音乐动一动,感受6/8拍的旋律特点。听后让学生交流听后感受,说说歌曲情绪。

2、再次播放歌曲,学生尝试给歌曲分乐句,并找出相同和相似的乐句。

3、学习6/8拍的节奏特点及乐理知识,通过以下节奏实例练习。

6/8    X  X   X  X  |    

6/8    X  X   X  .  |

尝试把这两条节奏组合起来练习。

按组合后的节奏读一读《春游》歌词。

4、歌曲学习:

A、熟悉歌曲的旋律,用“噜”模唱。

B、学习相同的乐句和相似的乐句。

  师:歌曲不但结构工整,乐句间还有什么特点?请学生边听边找。学习完全重复的第二句和第四句的歌词。引导学生发现第一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。学生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句听一听。

C、第三句前半句,学生用“噜” 模唱,提醒学生2   2   2   5  三个2的音高保持一致。后半句同学们看乐谱多了一个什么记号?(小井字记号)。升记号使得两个音的距离变近了,听一听,用“噜”唱一唱5#45,比较不带升记号的545。个别学生练习,发现问题及时纠正。把后半句填词唱一唱,再请个别学生唱一唱小组起来唱一唱,有问题再纠正。全班完整演唱第三乐句。

D、集体跟琴完整演唱歌曲。

E、歌曲处理:歌曲的意境很美,我们可以用什么样的歌声来唱好春游这首歌呢?(老师哼唱)学生交流。师生总结出:用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱,更能体现歌曲的意境美,请学生来试试,跟录音唱一唱。

F、在学生完全唱会歌曲后,全班跟琴轻声唱一遍歌谱。

三、走进作者。

李叔同是近现代艺术大师,他多才多艺,在书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等方面都有巨大贡献,他的一生充满传奇色彩,39岁出家,法号弘一大师。他有敏感的心灵和丰富的情感,使得他的作品深深地感染着我们,请欣赏一组图片:

1、了解什么是学堂乐歌。

2、了解李淑同的生平。

3、欣赏李叔同的另首作品《送别》的Mtv

四、感受春天。

  1、让生说一说自己知道的春天美妙诗句。

  2、欣赏朱自清的散文《春》


作者:朱国兵 来源:原创

 

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