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《太阳出来喜洋洋》音乐教案 E728.NET

时间:2015-05-10 11:07:43 点击:

  核心提示:《太阳出来喜洋洋》教学设计黄墟小学 潘沧桑(一)教学内容 1、唱:《太阳出来喜洋洋》 2、欣赏各地民歌 (二)教学目标 1、体会四川民歌的风格特。 2、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。 3、用...

《太阳出来喜洋洋》教学设计

黄墟小学  潘沧桑

(一)教学内容
1
、唱:《太阳出来喜洋洋》
2
、欣赏各地民歌
(二)教学目标
1
、体会四川民歌的风格特。
2
、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。
3
、用清晰明亮的声音,富有表情地演唱。
(三)教材分析
《太阳出来喜洋洋》是一首流传在四川山区的山歌,通常在人们上山砍柴时演唱,情绪乐观爽朗,抒发了劳动人民热爱劳动,热爱家乡美好生活的感情。因歌词出现“罗儿”的衬词,当地人又叫“罗儿调”。
歌曲采用了上下两句式的乐段结构,其调式为五声商调式,上句四小节,以“2”为主,构成123三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律的起伏不大,但却特别明快、这种级近式的三音列进行,更接近歌词的语音音调,旋律中强调62四度进行,这使旋律更为高亢、豪放、有生气。最后也是以62的四度进行而结束的,这种终止很有特点,具有浓厚的地方特色。
歌中运用了模拟锣鼓音调的形声衬词,表现了歌者悠然自得的喜悦心情,更增添了民歌的欢乐气氛。
(四)教学重(难)点
重点:感受歌曲的民歌风格,体会其中的真挚感情。
难点:
1
、波音唱法的解决。
2
、旋律中跨小节的切分音。

3、随着音乐画线条,并说出理由。
(五)教(学)具准备
钢琴、录音机及磁带、VCD
(六)教学过程
1
、情境导入,激活思维
师:同学们,你们了解四川吗?有谁去过四川,请大家把自己所了解的四川,相互交流一下。
生:交流
1)欣赏VCD《太阳出来喜洋洋》,通过歌曲题目了解歌曲情绪。
让学生说一说歌曲的情绪。(高兴、欢快、自豪)
2)复听歌曲,听后让学生画出合适的线条,并说一说为什么这样画?
师:四川是一个多山的地区,山区的劳动人民热爱生活,勤劳朴实。那里的人们经常要上山砍柴,而他们上山砍柴的时候,特别喜欢唱山歌,他们的情绪乐观爽朗,抒发了自己热爱家乡美好生活的感情。

3)、提问:本课歌曲有何特点?
2
、新歌教学,寓教于乐
1)让学生讨论并且说一说如何学唱这首歌曲。
2)鼓励学生跟琴轻声模唱,要求咬字清晰
3)学生跟琴轻声哼唱歌曲,教师弹一句,学生唱一句,并及时纠正唱错的地方,可以由小老师来教。、
4)让学生提出过去中较难唱的地方,大家来讨论如何解决困难,如何跨过歌曲的3个“陡坎”。
5)教师向学生讲解歌曲中“波音”的唱法。通过手指的摆动让学生更形象的理解波音的唱法。
6)介绍跨小节的连音线。
7)集体将歌曲演唱一遍。
8)学唱歌谱: 教师先范唱歌谱,然后让学生跟着老师的琴来演唱,教师弹一句,学生唱一句,并即使纠正错误。
3
、情感表达,体验乐趣
1)由学生讨论,用不同的形式来演唱歌曲,如:领唱、齐唱、轮唱、一领众合,演唱时要表现好歌曲的情绪,声音要清晰明亮、情绪要乐观爽朗。
2)师范唱第一和第五段,让学生从词理解歌曲情绪变化。

3)让学生用不同的速度来演唱歌曲,感受不同的速度所表现的不同效果。
4)让学生选择自己喜爱的方式来表现歌曲,分组进行表演。
4
、拓宽视野,聆听民歌
将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比,把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。
5
、课堂小结
学习了这节课,你最大的收获是什么?能为同学们讲一讲吗?
师:劳动可以带给人幸福,希望同学们能通过各种各样的劳动来充实自己,成为热爱生活、收获快乐的人。

 

作者:黄墟小学 潘沧桑 来源:网络

 

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